裁剪部有姐妹在闲话时说过这样一件事，小侄子在下学后问姆妈：姆妈，你能不行早小数接我回家？
怀着疑心的感情了解后才知说念，他的「好一又友」平时老是嫌弃他作念事慢吞吞，哄笑他笨，致使因为他很晚回家，得出怪不得他是没东说念主要的小孩的论断。
虽然听起来令东说念主匪夷所想，但是篡改一想，咱们的生涯中难说念败落这样的东说念主吗？他们总会打着一又友的现象，用各式事理打压、质问你，俗称友情“PUA”。
幼儿园、小学低年齿算作孩子成长训诲中的萌芽阶段，这个时间的东说念主际来去，不单是只消童趣和好意思好，还有一种更容易被淡薄的表象，那即是【毒一又友】。
他们所使用的霸凌技艺，不会体目下打斗中，而是藏在精神里，看似只是轻浅飘的几句话，经常会化成绵针刺痛孩子的心。
今天咱们就来谈谈【毒一又友】这个话题，如果孩子身边有这几种类型的一又友，请一定要在心里敲响警钟，别让他成为“友情脑”。
许多孩子容易被新奇的事物诱惑，一些危境的步履，像是跳台阶，爬雕栏，会让他们认为很有个性，想要效法。
【毒一又友】经常知说念这些事情是危境的，但为了旺盛我方的酷好心，会使用一些话术，像是“你敢不敢xxx”“咱们不是好一又友吗”，以此来达到我方的标的。
一位小区业主就在我方楼上天台上拍到过担惊受怕的一幕：
视频里，两个小女孩站在天台上玩耍，其中一个女孩如故站在了天台的旯旮处，如果她再退后两步，成果不敢设想。
即是在这样危境的情况下，视频里还有一个女孩在“怂恿”说：“遣散，跳一下。”
之前就有学者接头过「同伴压力」这个话题，它指的是因为渴慕被同伴选用招供，接纳按照其法例的王法去想考或行动所产生的一种心思压力。
芜俚来说，即是：人人齐这样作念了，那我也得这样才行。
积极的同伴压力会激励孩子的后劲，而颓唐的同伴压力则会缓和孩子的成长，使之染上不良民风。
有这样一种一又友，老是可爱通过辩护别东说念主来赢得优胜感，不在乎你的感受，致使以此为乐。
他们经常会膺惩你的外貌、秉性、衣着，比如“你的脸好大”“你好笨！这齐不会”“你太土了，这齐落伍了”，束缚打压使孩子失去自信，堕入自我怀疑的旋涡。
正如傅首尔所说，一个东说念主你要让他自信极端难的，但是你要让他自卑，纹丝不动，非常是小孩你只消天天跟他说，他这里不好，那里不好，他一定会深信。
起首：《亲爱的小课桌》
一定要辩别这类爱「贴标签」的一又友，孩子如果始终处于被质问的环境之下，会逐渐在和他东说念主的互动中感到发怵和压力，致使影响到心思健康。
裁剪部里就有宝妈吐槽过这样一件事，孩子上幼儿园下学回家背面上的发夹老是会少一个，其后才知说念是因为孩子的同桌会说“哎呀，你真吝啬”“如果你不给我的话，我就不和你玩了”等谈话来提取发夹。
被父母教会要大方的孩子是不会想着去和一又友争辩些什么的，在他们看来，一又友莽撞本该相互共享。
不要认为孩子莫得节气，这种情况下孩子经常是被截止民风了，丧失了自我想考才气。
【毒一又友】最危境的场所莫过于此，他们总能用一套我方的逻辑让别东说念主听从他。
了解孩子的一又友圈，当先不错耐性接头孩子的现状，最佳的一个方法即是在孩子生辰或是节沐日的时间，让孩子邀请一又友来到家里作客，继而不雅察孩子与一又友之间的相处。
如果发现一些迹象，不妨在结束后这样问孩子：
亲爱的，刚刚你和xx全部玩的时间，他老是会说你作念得不好，然则我认为你一直齐是很优秀的孩子，你可爱他这样说你吗？
保护孩子的前提是尊重，情切并不代表干与，尤其是孩子的交友情况，要让他自我察觉，想考这段友情的间隙。
如果孩子如故知说念一又友并不那么「好」，但仍和对方全部玩，很可能是因为一些像是“他有好多玩物”“我只消他一个一又友”之类的原因。
这时间就要针对孩子的内心需求，尽早进行空白填补，让毒友谊实时止损。
一段联系的结束并不那么容易，但如果放任这样的表象发酵那即是害了孩子。
这时间不错针对孩子的情况，全部制定一个辩别【毒一又友】计较。
比如：
第一步：和对方标明我方不想再来去的魄力，斗胆说相遇
第二步：裁减与对方讲和的频率，把他从最佳的一又友划到平日一又友的区域
第三步：尝试意志新一又友，健康的一又友圈会淡化夙昔受到的伤害
起首：《梦中的那片海》
柏拉图曾说一个东说念主从小所受的训诲把他往那里指引，就能决定他其后往那里去。非常是在幼小温顺的阶段，最容易袭取老师，你把他塑变成什么，就能成为什么。
是以，不要让【毒一又友】成为孩子的塑造者。
想要更好的友谊，当先要作念个更好的一又友，教会孩子奈何成为实在的一又友至关蹙迫。
💡关于幼儿园的孩子来说，攀爬和跑跳在好多时间其实齐很危境，算作父母，应该匡助孩子建立正确的步履程序，让他们显明什么方式不错作念，什么方式不行作念。
💡同期，善意也要带小数矛头，告诉孩子拒却一又友不对理的条目没什么大不了的。
💡如果对方的打趣让你感到不平定，要明确告诉他：我不可爱你这样说。❌
交一又友诚然很蹙迫，但是交对一又友更蹙迫，只消在健康的一又友圈里，孩子们才能共同成长。
苏霍姆林斯基在《要深信孩子》中说到，儿童的心灵是明锐的，它是为着袭取一切好的东西而掀开的。
如果你的孩子最近老是郁郁寡欢，致使躲起来悄悄哭，说一些“我是不是很差劲”之类的谈话，不妨全部望望这篇著述，试着和孩子聊一聊，来解开他心中的疑心。
若是友谊的划子的确有毒，那就让咱们共同把它掀起。